{"id":6245,"date":"2023-06-06T12:16:15","date_gmt":"2023-06-06T10:16:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scacchisticatorinese.it\/portale\/?p=6245"},"modified":"2023-06-29T18:40:29","modified_gmt":"2023-06-29T16:40:29","slug":"trofeo-scacchi-scuola-i-risultati-di-un-importante-progetto-di-silviu-pitica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scacchisticatorinese.it\/portale\/trofeo-scacchi-scuola-i-risultati-di-un-importante-progetto-di-silviu-pitica\/","title":{"rendered":"Trofeo Scacchi Scuola I risultati di un importante progetto – di Silviu Pitica"},"content":{"rendered":"

La scuola Fregonese<\/strong> \u00e8 ormai da qualche anno impegnata in un progetto molto ambizioso e pi\u00f9 unico che raro, almeno a Torino.<\/p>\n

Gli scacchi non sono una novit\u00e0 nell’ambiente scolastico torinese, ormai da decenni ben gestito dalla Societ\u00e0 Scacchistica Torinese con i suoi tipici corsi extracurricolari.<\/p>\n

Alla Fregonese abbiamo voluto fare un passo in pi\u00f9, inserendo gli scacchi in orario curricolare in tutte le classi, dalla prima alla quinta elementare. Le prime mosse le facciamo addirittura alla Materna, dove i piccoli scoprono le 64 caselle in formato scacchiera gigante.<\/p>\n

L’obiettivo finale \u00e8 molto semplice, pur passando per un percorso complesso. Una partita di scacchi pu\u00f2 essere considerata un insieme di decisioni e in questo aspetto nascono le radici dell’idea che abbiamo avuto: sviluppare le capacit\u00e0 decisionali e di problem solving, profondamente critiche nello sviluppo dell’individuo.<\/p>\n

Le nostre lezioni sono allenamenti di concentrazione, autocontrollo, orientamento nello spazio, comprensione della relazione tra causa ed effetto e delle conseguenze di ogni singola scelta.<\/p>\n

Una piccola, ma non per questo irrilevante, parte del progetto \u00e8 l’introduzione all’agonismo, cio\u00e8 il mondo della competizione scacchistica, attraverso il Trofeo Scacchi Scuola<\/u><\/strong>, organizzato dal Ministero dell’Istruzione e dalla Federazione Scacchistica Italiana.<\/p>\n

Non \u00e8 un caso, n\u00e9 una forzatura, n\u00e9 tantomeno un capriccio. \u00c8 sempre un allenamento che prepara alla vita, che almeno in parte implica competizione.<\/p>\n

Nonostante le difficolt\u00e0, dovute a un regolamento rigido e lontano dalla concreta realt\u00e0 che le scuole devono affrontare, con l’impegno di tutti (dirigenti, docenti e famiglie) siamo riusciti a iscriverci, partecipare e ottenere risultati che parlano chiaro: la Fregonese ha vinto la fase provinciale<\/u><\/strong>, svolta a Torino al Pala Gianni Asti, sia nel campionato maschile\/misto che in quello femminile.<\/p>\n

6 vittorie in 6 partite per le ragazze, 5 vittorie e 1 pareggio per i ragazzi<\/u><\/strong>.<\/p>\n

Questo ci porta alla fase regionale<\/u><\/strong>, giocata a Borgo San Dalmazzo, dove le ragazze continuano a imporsi con 4 vittorie e 1 pareggio in 5 partite, mentre la squadra maschile arriva seconda con 3 vittorie e 2 pareggi.<\/u><\/strong><\/p>\n

Concludiamo quindi con la grande ed emozionante fase nazionale<\/u><\/strong>, che si \u00e8 svolta dal 7 al 10 maggio a Montesilvano, vicino a Pescara.<\/p>\n

Circa 1200 giovani, provenienti da tutta Italia, da scuole elementari, medie e superiori si sono sfidati al Pala Dean Martin, una struttura capiente e ben attrezzata.<\/p>\n

L’ottima partenza, l’impegno e la concentrazione delle ragazze ci porta sul podio della classifica fino all’ultimo turno, quando la stanchezza e un po’ di ansia ci fa concludere con una sconfitta che determina il risultato finale: settimo posto in Italia!<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00c8 davvero un grande risultato, ma cogliamo l’occasione per aggiungere un tassello al puzzle didattico: la gestione della sconfitta. \u00c8 importante che i ragazzi capiscano che \u00e8 del tutto normale avere delle difficolt\u00e0 e che queste non possono sempre essere superate subito e soprattutto non da altri per loro. Sbagliare e cadere \u00e8 del tutto umano e fisiologico ed \u00e8 importante trovare il modo per rialzarsi, riflettendo su quanto \u00e8 successo e cercando di non ripetere gli stessi errori.<\/p>\n

Le nostre reginette, Benedetta, Viola, Matilde<\/strong> (che ha vinto tutte le sue partite nella fase provinciale e regionale ma purtroppo non ha potuto partecipare alla fase nazionale) Nausicaa, Sofia e Camilla<\/strong>, portano a casa un’esperienza meravigliosa, che possono raccontare direttamente attraverso una breve intervista che ci hanno rilasciato. Le loro risposte sono rilevanti e rappresentano una finestra sull’universo che si portano dentro.<\/p>\n

Cosa sono gli scacchi per te? <\/strong><\/p>\n

B<\/strong>: \u201cPer me \u00e8 un gioco molto divertente, dove puoi anche diventare molto intelligente.\u201d<\/p>\n

V<\/strong>: \u201c\u00c8 un gioco bello che ti insegna a ragionare. Per me \u00e8 diventato anche un hobby.\u201d<\/p>\n

M: <\/strong>\u201cPer me gli scacchi sono una delle attivit\u00e0 pi\u00f9 belle! Scacchi \u00e8 istruttivo e costruttivo.\u201d<\/p>\n

N<\/strong>: \u201cUn gioco pieno di divertimento, a volte con delle difficolt\u00e0 e delle sorprese.\u201d<\/p>\n

S<\/strong>: \u201cPer me gli scacchi sono prima di tutto concentrazione e anche divertimento.\u201d<\/p>\n

C<\/strong>: \u201cPer me gli scacchi sono un gioco e uno schema di combattimento.\u201d<\/p>\n

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Come ti senti quando giochi a scacchi?<\/strong><\/p>\n

B<\/strong>: \u201cIo mi sento concentrata ma allo stesso tempo divertita\u201d<\/p>\n

V<\/strong>: \u201cMi sento bene e ogni volta che faccio scaccomatto o una mossa bella o attacco doppio mi sento orgogliosa di me stessa. Quando invece faccio una mossa stupida mi sento da schifo.\u201d<\/p>\n

M: <\/strong>\u201cMi sento curiosa di sapere cosa succeder\u00e0 nella partita.\u201d<\/p>\n

N<\/strong>: \u201cDipende se c’\u00e8 l’orologio oppure no. Anche se c’\u00e8 tanto tempo, mi sento ansiosa se c’\u00e8 l’orologio, mentre mi sento pi\u00f9 rilassata se non c’\u00e8.\u201d<\/p>\n

S<\/strong>: \u201cQuando gioco a scacchi mi sento agitata, soprattutto all\u2019inizio, perch\u00e9 quando devo prevedere le mosse non sempre \u00e8 facile.\u201d<\/p>\n

C<\/strong>: \u201cQuando gioco mi sento concentrata, penso alla mossa e mi diverto.\u201d<\/p>\n

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Quali sono le difficolt\u00e0 che hai incontrato? Sei riuscita a superarle o hai una strategia per provare a farlo?<\/strong><\/p>\n

B<\/strong>: \u201cAlcune volte s\u00ec, ho incontrato difficolt\u00e0, ma mi sono messa a pensare e le ho superate.\u201d<\/p>\n

V<\/strong>: \u201cHo avuto tante difficolt\u00e0. Quando perdi due volte in un torneo cos\u00ec importante, e se sei sensibile come me, \u00e8 impossibile non piangere, ma \u00e8 possibile riprendersi e andare avanti! Se non ti riprendi riusciresti a perdere anche con il pi\u00f9 scarso del mondo. Un’altra difficolt\u00e0 che ho avuto \u00e8 riuscire a battere Riccardo e Francesco C, i pi\u00f9 forti della mia classe. Finalmente quest’anno ci sono riuscita!\u201d<\/p>\n

M: <\/strong>\u201cLe difficolt\u00e0 di quando gioco sono: la posizione sulla scacchiera dei pezzi, il tempo. La mia strategia \u00e8 di essere concentrata\u201d.<\/p>\n

N<\/strong>: \u201cAd esempio, mi \u00e8 capitato di dirmi che l’avversaria era troppo forte e che probabilmente non ce l’avrei fatta. Non sono riuscita a superare questa difficolt\u00e0 e non ho ancora una strategia per farlo.\u201d<\/p>\n

S<\/strong>: \u201cL\u2019agitazione che non avevo mai provato prima e poi i doppi attacchi su Re e altri pezzi, molto difficili. L\u2019agitazione non si supera facilmente. E il cuore batte cos\u00ec forte che quasi lo senti.\u201d<\/p>\n

C<\/strong>: \u201cAl torneo ho trovato difficolt\u00e0 a fare scacco matto e a capire se la mia avversaria mi stesse attaccando ed \u00e8 stato difficile cercare di salvare i miei pezzi. Sono riuscita a superare le difficolt\u00e0 facendo scacco matto e ho difeso i miei pezzi usando bene il tempo e non muovendo in fretta.\u201d<\/p>\n

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Quali sono i ricordi pi\u00f9 importanti che ti sono rimasti del Trofeo Scacchi Scuola?<\/strong><\/p>\n

B<\/strong>: \u201cOvviamente tutte le partite che ho giocato e poi tutti i premi e la bella notizia che sono la pi\u00f9 brava nella 1 scacchiera.\u201d<\/p>\n

V<\/strong>: \u201c\u00c8 stata tutta un’esperienza fantastica, che inizia dalle provinciali e finisce alle nazionali (7 in Italia!). Non la dimenticher\u00f2 mai questa fantastica avventura!\u201d<\/p>\n

M: <\/strong>\u201cI miei ricordi dal Trofeo Scacchi Scuola sono stati: il torneo e la bellezza di stare in gruppo con le mie compagne.\u201d<\/p>\n

N<\/strong>: \u201cUno dei ricordi pi\u00f9 belli e importanti \u00e8 stato quando durante la premiazione delle performance delle migliori prime scacchiere hanno chiamato Benedetta, la nostra prima scacchiera. In quel momento mi sono commossa.\u201d<\/p>\n

S<\/strong>: \u201cI ricordi pi\u00f9 importanti del Trofeo Scacchi Scuola sono stati passare del tempo con il mio maestro Silviu Pitica che, anche se voleva sempre il meglio di noi, sapeva farci ridere e rilassare quando ci faceva allenare e fare strategie insieme a lui era strano perch\u00e9 con lui vicino sembrava pi\u00f9 facile e poi le altre compagne che anche se pi\u00f9 brave hanno fatto il gioco di squadra con tutte. Sono stata felice e preoccupata ma ci tornerei altre 100 volte.\u201d<\/p>\n

C<\/strong>: \u201cIl momento pi\u00f9 bello \u00e8 stato quando stavo con le mie compagne di squadra e ci facevamo coraggio a vicenda con un abbraccio di gruppo.\u201d<\/p>\n